导演：押井守

编剧：押井守

片长：100分钟

马原课作业啦！！！

港真不好评价，因为首先很难看懂，其次包含的东西太大太多了，评价又高不好乱讲。何况我还没看过前后作包括真人版，当然现在比以前更想补了……

观看建议：寻找好片源，带上好耳机，用好显示屏，远离傻逼静静观赏。

理由：室友在我边上疯狂上蹿下跳我快火大死了。首先不认真看可能会看不懂，其次很多细节东西台词之类的错过再倒回去看就没那个感觉了，第三这个音乐和画面真的是艺术品级别的一旦专心看就不忍心打断……

       思维被马原作业给限制住啦，有机会重看的话再说，现在就主要谈谈人工智能和人类吧。

       表面剧情其实……不算难，无良商家为了产品卖得更好和黑帮勾结做拐卖儿童抽取灵魂注入人偶的交易，让“人偶”更像“人”。良心发现的主任？给人偶加入了反抗机制，让它们杀人制造骚动再自杀，从而吸引注意。人民警察巴特和陀古萨为了查明人偶杀人事件深入调查此案，在少佐的帮助下解决了任务。

       想起一本科幻小说的名字《机器人会数电子羊吗？》，虽然我还没看过这书。

       Miss哈拉维是觉得人类幼体和人工智能没啥区别的，人类成熟体和它们的区别不过是有了自我认知而已。金和少佐想法应该差不多……人工智能无欲无求，是高于人类的存在。陀古萨觉得人和人偶不一样啊！！但是又没明说哪里不一样，大概他也糊涂了……巴特认为，人和人工智能的区别，就在于"Ghost"，即灵魂之类的玄学东西……

       马原老师问了个问题，说如果以后人工智能发达了，然后你的亲人比如妻子丈夫病危或者脑死亡，这时候医生说给他装个人工智能电子脑之类的来救他，保证作出的决定百分之99.999999和他本人一样的，那他还是他吗？你愿意吗？
       后面一节英语课讲到克隆，英语老师问的是如果你家养的宠物快死了，克隆一个一毛一样的你愿意吗？如果是你的亲人呢？

       ……半夜写这个还真是瘆得慌，尤其这片子这么诡异。当然吹还是要吹的，这片牛逼！

       缸中之脑啊之类的看多了，就老是会想到万一我们以为的现在的人工智能“不够智能”只是它们装出来的呢？emmmm可怕。当“人工智能”与真人相似到一定的程度之后，它们和人类的区别是什么？被赋予了公民同等权益的人工智能机器人和人类还有区别吗？我们是否还有必要用“有区别”的眼光去看待这二者？

       Miss哈拉维说的，人类研究人工智能和小孩子玩过家家、大人养小孩一样，是为了满足与生俱来的本能创造欲望。英语老师问你觉得克隆咋样？给你一个当God或者Goddess的机会你会这样做吗？忍不住想到高三的时候每个班的班主任都买了一盒蚂蚁工坊放在教室里，还有各种人造的生态球生态瓶之类的东西，这不正是一种人类模拟创世神的行为吗……从小出生成长死去在生态瓶里面的生物以为这就是世界的一切，那万一人类的上层还有更高级的生物，我们也只是被关在生态球里的科学小实验该怎么办？

       ……啊写不下去了，我决定睡一觉冷静一下。

and惯例，作业的题目是：

1.影片中认为人和人工智能的区别是什么？能否用马克思主义认识论来解释这一看法？你认为人与人工智能是否存在根本性的差异？

2.影片中认为人为什么要研究人工智能？你的观点是怎样的？

3.你认为人与人工智能的关系在未来会如何发展？